올해 수능 영어 1등급의 비율은 7.83%로 지난해 6.25%보다 증가했다. 등급별로 살펴보면 1등급의 비율은 상승했으나 2, 3등급의 비율은 전년도 대비 3~4% 정도 하락했다. 다시 말해 상위권 학생들에게는 어렵지 않은 시험이었으나, 중위권 학생들에게는 어려운 시험이었다. 수능 영어 성적은 학습과 비례한다. 수능 영어에 대한 준비가 많이 된 학생일수록 성적이 높을 수밖에 없다. 우리가 중학 영어부터 준비해야 하는 이유다.
이 책에서는 초등 영어부터 중학 영어까지 학년별 공부법과 성취 목표를 제시하고 있다. 현재 교과서에서 반영하고 있는 ‘2015 개정 교육과정’과 2025년부터 반영될 ‘2022 개정 교육과정’을 아우르고 있으며, 꼭 알아야 할 필수 개념을 담았다. QR코드를 통해 추가적인 연습문제와 ‘필수 영어단어’ ‘중학생이 꼭 알아야 할 의사소통 기능 BEST 30’도 제공하고 있고, 더 자세한 내용이 궁금한 사람은 저자의 블로그를 참고해도 되겠다. 이 책에서 알려주는 만점공부법을 따라가다 보면, 영어 1등급에 한층 가까워진 자신의 모습을 발견하게 될 것이다.

박병륜

2003년부터 중학교에서 영어를 가르치고 있으며, 아이들에게 ‘피러쌤’으로 불리고 있다. ‘2009 개정 교육과정’과 ‘2015 개정 교육과정’ 중학교 영어 교과서를 집필했고, EBS 교재를 포함한 중학교 영어 교재를 30권 이상 집필 및 검토했으며, 현재는 ‘2022 개정 교육과정’ 중학교 영어 교과서를 집필 중에 있다. 전국 영어교사 수업경연대회에서 금상을 수상한 영어 수업 전문가이며, 대학에서 예비영어교사들을 가르치고 있을 뿐만 아니라 전국의 교사들을 대상으로 현재까지 300회 이상의 강의를 하며 자신의 수업 노하우를 나누고 있다. 영어 공교육 활성화 기여에 대한 공로를 인정받아 EBS ‘최고의 영어교사’에 선정되었고 2020년에는 교육부 장관상을 받았다. 주요 저서로는『EBS TV 중학영어』『Time for Grammar』『30일 만에 마스터하는 중학교 영어』등이 있다.

들어가며_매일 꾸준히 읽으면, 나도 영어 고수
먼저 알아두기

Part 1. 초등 영어, 꼭 알고 넘어가자

돈(money)을 셀 수 없다고? · 셀 수 있는 명사, 셀 수 없는 명사
umbrella 앞에는 an, uniform 앞에는 a? · 관사
I-my-me-mine을 외워보자 · 인칭대명사
하나면 is, 여러 개면 are · be동사
하나면 There is, 여러 개면 There are · there is, there are
8품사, 주어, 평서문? · 품사, 문장성분, 문장의 종류

PART 2. 중1 영어, 기초실력 다지기

I는 play, He는 plays · 현재시제
go의 과거가 goed면 얼마나 좋을까? · 과거시제
현재 하는 중이라면 현재형이 아닌 현재진행형으로 · 현재진행형, 과거진행형
Will과 be going to의 뜻이 다르다고? · 미래시제
비교급이라고 무조건 -er을 붙이는 게 아니다? · 원급, 비교급
비교급으로 최상급을? · 최상급, 비교급 응용
명령문과 감탄문에도 공식이 있다 · 명령문, 감탄문
“She looks happily.”는 왜 틀린 문장일까? · 감각동사
to부정사가 명사 역할을 한다고? · to부정사 명사적 용법
to부정사는 형용사와 부사 역할도 한다 · to부정사 형용사적·부사적 용법
동사를 명사로 만들면 동명사 · 동명사

PART 3. 중2 영어, 내 영어의 수준을 높여라

‘능력’ ‘가능’ ‘허락’을 나타내는 can · 조동사 can
Should가 셀까, must가 셀까? · 조동사 should, must, have to
과거와 현재의 뜻을 모두 갖고 있는 현재완료 · 현재완료
Have lived와 have been living의 차이는? · 현재완료진행
‘과거의 과거’는 어떻게 나타내지? · 과거완료
문장과 문장을 부드럽게 이어주는 접속사 · that, when, before, after
If가 ‘(만약)~라면’의 뜻이 아니라고? · if, whether
because를 써야 하나, because of를 써야 하나? · because, because of
사람이면 who, 사물이면 which · 관계대명사
give 다음에는 to, buy 다음에는 for · 3형식, 4형식
그 유명한 사역동사와 지각동사의 등장 · 5형식, 사역동사, 지각동사
직접의문문 vs. 간접의문문 · 간접의문문
처음엔 질문이 아니었는데 갑자기 질문으로 바뀐다? · 부가의문문
enjoy는 동명사와 친하고, want는 to부정사와 친하다 · to부정사와 동명사
가주어? 진주어? 의미상의 주어? · It~for…to-

PART 4. 중3 영어, 복잡한 문장에 도전하라

since와 bacuase의 공통점은? · since, while, although
왜 you 다음에 are이 아닌 is가 있지? · 상관접속사
관계대명사의 제한적 용법과 계속적 용법 · 관계대명사의 계속적 용법
관계대명사에 what도 있다? · 관계대명사 what
관계대명사가 아닌 관계부사? · 관계부사 when, where, why, how
내가 책상을 옮기는 능동태, 책상이 옮겨지면 수동태 · 수동태
조동사와 수동태의 콜라보? · 조동사+수동태
‘월’ 앞에는 in인데 왜 ‘on May 1st’라고 쓸까? · 전치사(시간)
안에 있으면 in, 위에 있으면 on · 전치사(장소/위치, 기타)
문장 속 특정 부분은 어떻게 강조할까? · do 강조, It…that 강조
이젠 ‘Me too’ 대신 ‘So do I’ · So do I
If I had had…? ‘had had’라고? · 가정법
‘I wish’는 가정법과 친하다 · I wish 가정법
지루하게 만들면 He is ‘boring’, 지루함을 느끼면 He is ‘bored’ · 현재분사, 과거분사
“Being sick, I stayed home.”을 해석할 수 있는가? · 분사구문

부록1. 불규칙동사표
부록2. Check Check 정답